教师工资15美元/月。向她母亲借了30美元。现在是一个800人的村庄里收入最高的。
更新日期：2026 年 3 月我的名字是Valentina。我今年34岁。我在委内瑞拉拉拉州一个有 800 人的村庄的一所公立学校教数学。我从教育部获得的官方月薪是 600 玻利瓦尔。按当前汇率计算，每月约为 15 美元。
这不是一个错字。十五美元。每月。每周教 5 天 32 名儿童。
我用 15 美元买不了一周的食品杂货。我买不起一双鞋。我正好可以买3公斤大米、1公斤鸡肉和2升食用油。这应该持续30天。
这就是在一个被恶性通货膨胀摧毁的国家中担任公务员的现实。自 2013 年以来，玻利瓦尔已经贬值了 99.99%。我们已经进行了 3 次货币重新计价——他们不断地从账单上删去零，但它却毫无意义。
但今天，在发现 USDT 8 个月后，我每月赚取 1,200 美元。在一个平均工资为 50 美元的国家，我实际上是村里最富有的人。我仍然教数学。因为必须有人这么做。
2025年2月，一位家长来接儿子放学。她的名字叫卡门。她 41 岁，离婚，做裁缝。她为一家工厂缝制衬衫，每月支付给她 30 美元——教师工资翻倍。
卡门穿着新鞋。在委内瑞拉，你会注意到这些事情。新鞋意味着金钱。金钱意味着某些事情发生了变化。
“卡门，”我说道，尽量不显得绝望。 “你怎么买得起新鞋？”
她环顾四周，确定没有人在听。 “你听说过USDT吗？”
她在学校停车场解释了这一点。 USDT ——数字美元。与美元1:1挂钩。在称为交易所的平台上进行交易。人们点对点地买卖它，中间的交易者赚取点差。在委内瑞拉，需求巨大，因为每个人都需要美元，但没有人相信玻利瓦尔。
“我上个月赚了 180 美元，”卡门低声说道。 “用我的手机。缝纫时。”
180 美元。这是我12个月的教学工资。 1个月内制作完成。由裁缝制作。来自电话。
我需要启动资金。我的银行账户里有 3 美元。我的母亲——一名退休护士每月靠 8 美元的养老金生活——有一个小额应急基金。 30 美元，藏在她卧室宗教蜡烛后面的一个罐子里。
“妈妈，我需要借30美元。”
她用每一位委内瑞拉母亲都完美的表情看着我：爱、担忧和无奈的混合体，来自于看着你的国家在你的孩子身边分崩离析。
“为了什么？”
“一项投资。我稍后会解释。”
她给了我钱。她没有再问更多问题。在委内瑞拉，你不会质疑任何人的忙碌。你祈祷它有效。
我注册于Binance 与代码 MGBABA—费用优惠 20%。卡门坚持要遵守密码。 “当你的起价为 30 美元时，每一分钱都很重要。”我也注册了OKX 与代码 BUYSTOCK。 KYC 花了 6 个小时，因为委内瑞拉的网速很慢，而且我的身份证照片总是失败。
我将 30 美元存入 Binance。我以市场价购买了USDT。我将其挂牌出售，价格比通过移动支付用玻利瓦尔支付的委内瑞拉买家高出 4%。
我的第一笔交易：30 美元 USDT 以 31.20 美元的玻利瓦尔等值价格出售。利润：1.20 美元。时间：18分钟。
我又做了一次。又来了。第一天的五次。
一周利润8美元。这超过了我每月教学工资的一半。资本 30 美元起。来自屏幕破裂的手机。
我哭了。不是因为悲伤。来自愤怒。我很愤怒，我花了 11 年的时间教孩子，每月 15 美元，而这个机会确实存在，却没有人告诉我。人们愤怒于政府如此彻底地摧毁了我们的货币，以至于一周的电话交易赚得了一个多月的教育下一代的钱。
| 月 | 首都 | P2P 收入 | 教学工资 |
|---|---|---|---|
| 第 1 个月 | 30 美元 | 34 美元 | 15 美元 |
| 第 2 个月 | 64 美元 | $340 | 15 美元 |
第 2 个月：340 美元。我现在是村里 800 人中收入最高的。当地诊所的医生每月挣 80 美元。警察赚了 25 美元。市长助理赚了 120 美元。我在教数学时通过手机赚了 340 美元。
村里注意到了。人们在小镇里窃窃私语。 Valentina 有新的杂货。 Valentina 修好了她的屋顶。 Valentina 为她母亲的房子买了一台风扇。钱从哪里来？
我告诉了三个人。一周之内，四十人知道了。
我的老师们开始提问。学校里我们有12个人。所有人每月收入 15 美元。都在挣扎。所有因为相信教育而选择教育的杰出女性，都受到了毫无价值的经济的惩罚。
我教他们。周六早上在我的客厅。我们称自己为"Las Profesoras Crypto"—加密货币老师。
我们在午休时间、放学后和周末进行交易。我们分享市场情报——哪些国家的点差最好，哪些付款方式最快，何时避开某些买家。我们有 12 名工资过低的教师，他们从 USDT 获得的收入加起来超过了学校的年度预算。
在平均工资为 50 美元的国家，我的收入为 1,200 美元。营运资金：3,800 美元（所有来自原始 30 美元的利润再投资）。我仍然教数学。我仍然每月从政府那里赚取 15 美元。我并没有忽视其中的讽刺意义。
我 10 岁数学学生的父母 –有工作、有生意、有几十年生活经验的成年人——现在来找我寻求财务建议。我白天教他们的孩子乘法表，晚上教家长有关 P2P 的知识。
我仍然无法解释其中的讽刺。一位每月从政府赚取 15 美元的女性正在为每月赚取 30-80 美元的人提供财务建议。它有效。因为知识是真实的。因为 USDT 不关心你的薪水、你的学位或你所在国家的通货膨胀率。
学校校长塞奥拉·门德斯 (Señora Mendez) 在第四个月发现了这一情况。有人告诉她，我通过手机赚的钱比教书还多。她把我叫到她的办公室。
我做好了接受惩罚的准备。在委内瑞拉，政府不喜欢公职人员拥有未经授权的副业收入。我期待着一场讲座，也许是一个威胁。
相反，门德斯夫人关上门并说道：“你可以教授金融知识课程吗？使用这种加密货币的东西吗？针对年龄较大的学生？”
她不想惩罚我。她想让我接受教育。因为她理解我的理解：在一个货币一文不值的国家，金融知识不再是关于玻利瓦尔的预算。这是关于了解数字美元。
我现在教授金融知识课外课程。 15名15-17岁的学生。我们不在课堂上进行交易——那是不合适的。但我教他们什么是 USDT、P2P 市场如何运作、价差意味着什么、玻利瓦尔为何失败。当他们毕业时，他们会比大多数成年人更了解金钱。
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